在宇宙心理健康日确立21周年之际，一场杰出沉的云霄非物资文化遗产课堂，商量起广州大学与新疆喀什疏附县第二小学的学子。日前，在广州援疆责任队的闲静搭救下，广州大学第六批援疆支教实习团队妥洽该校异邦语学院“云帆资助中心”，以“穗疏连线，万里润心”为主题，借国度级非物资文化遗产本事扎染为桥，架起文化同样与心灵对话的彩虹。

本次行为奥秘交融“文化润疆”与“心理育东说念主”，在旧年基础上改变引入“心境抒发创作”依次，指点孩子们将内心情愫倾注于扎染的褶皱与纹路之中，在体验传统工艺魔力的同期，已毕心境的开释与疗愈。

云霄共染，蓝白间流淌穗疏情

课堂上，广州大学英语师范专科韦嘉欣真挚与远在疏附援疆支教的刘艺、陈洁婷真挚隔空配合，机动融会扎染的千年文化底蕴。“每沿途褶皱都是与自我的对话，每一抹蓝白都承载文化的力量。”真挚们紧扣心理健康主题，阐释“以手染心”的独到疗愈道理。

随后，“云帆资助中心”的学生讲师们通过屏幕，精好意思示范染料配比、布巾捆扎到浸染曝晒的全流程，屏幕两头报怨是非。疏附二小的20名学生在副校长叶志文和支教真挚的带领下，尝试用橡皮筋扎出标志刚毅的胡杨纹样，广州大学的学生们则以珠江摇荡为灵感，创作柔好意思的波纹图案。“扎紧的是本事，削弱的是压力。”支教真挚柔顺的饱读吹声中，孩子们专注地将期待与发怵揉进布料的每一次折叠。

心花开放，方巾上定格“齐心圆”

当浸染的方巾徐徐伸开，蓝白相间的雪山、浪花、星纹跃然咫尺，课堂遽然被咋舌与欢畅点火。疏附县第二小学学生周想涵高高举起我方创作的“星空褶皱”，雀跃地喊说念：“底本我的心情也能染成一派星光！”广州大学学生李若晖则展示着标志穗疏心理的“齐心摇荡”，笑着说：“看，这波纹从天山晃动到珠江，就像咱们的心越连越紧！”

行为现场，孩子们或展示着唯一无二的作品，或拉着支教真挚合影眷顾。清翠的笑声与秀美的扎染方巾交汇，宛如沿途杰出江山的“童心彩虹”，将文化自信的种子和民族迷惑的喜悦，深深印刻在每一张灿烂的笑貌上。“底本咱们的心不错靠得这样近！”两地学子一口同声的原意，让云霄课堂暖意融融。

双核运转，探索援疆育东说念主新旅途

本次行为以非物资文化遗产扎染为改变载体，为老师援疆注入了“文化润疆+心理赋能”的双重能源，拓展了援疆施行的深度与广度。自广东援疆驻疏附县大学生支教团缔造以来，六批芳华力量竭力于奔赴，从起首的课堂支援，冉冉长远至心理护航、文化浸润、双向共创，全方针助力疏附老师已毕“硬实力”与“软环境”的同步跃升。

改日，这支年青的队列将在广州援疆责任队的带领下，握续长远“前哨施行+后方联动”方法。权谋将心理健康老师有机融入智育课程、校园行为及普通贬责，通过一又辈互助、师生共情、跨域配合等边幅，织密“润心育德”会聚，让民族迷惑之花在包容、清晰与共同成长的沃土中秀美开放，为新时期老师援疆探索可握续、可传承的“广州样本”。

通信员：广州援疆

来源：南边农村报